Het Comenius Lyceum & Mavo Capelle en Stichting Campus Nederland slaan de handen ineen met ‘Comenius Clubhouse’. Met dit nieuwe naschoolse programma krijgen leerlingen de kans om deel te nemen aan activiteiten die aansluiten bij hun interesses, talenten en toekomst. Van sport en cultuur tot EHBO, koken en theorie-examens: het aanbod wordt ontwikkeld mét leerlingen, voor leerlingen.

Volgens conrector bedrijfsvoering Jerry van Doesburg past Comenius Clubhouse perfect binnen de visie van de school. "School is meer dan alleen een plek waar lessen worden gegeven," vertelt hij. "We willen een omgeving creëren waar leerlingen zich veilig voelen, nieuwe ervaringen opdoen en kansen krijgen die ze anders misschien niet zouden krijgen."

Een rijke schooldag
Comenius Clubhouse is ontstaan vanuit de wens om leerlingen meer te bieden dan het reguliere onderwijsprogramma. De school wil bijdragen aan een zogenoemde ‘rijke schooldag’, waarin leerlingen ook voor, na en tussen de lessen door kunnen deelnemen aan inspirerende activiteiten.

"Dit gebouw staat buiten de lestijden grotendeels leeg," zegt hij. "Waarom zouden we die ruimte niet gebruiken om iets extra's te betekenen voor onze leerlingen?" Volgens Jerry gaat dat over veel meer dan alleen een extra activiteit na schooltijd. "School is meer dan een plek waar lessen worden gegeven en cijfers worden gehaald," vertelt hij. "We willen dat leerlingen hier een fijne tijd hebben. Dat ze zich veilig voelen, nieuwe mensen ontmoeten en ervaringen opdoen die ze hun hele leven meenemen."

Luisteren naar wat leerlingen nodig hebben
Een belangrijke rol binnen Comenius Clubhouse is weggelegd voor projectleider Gino Promes van Campus Nederland. Hij is dagelijks aanwezig op school en inmiddels een vertrouwd gezicht voor veel leerlingen. "Leerlingen herkennen me steeds vaker en groeten me actief," vertelt Gino. "Ze komen ook uit zichzelf naar me toe met vragen of ideeën voor het aanbod." Juist die betrokkenheid van leerlingen vormt de basis van het programma. Door actief met hen in gesprek te gaan, ontstaat een aanbod dat aansluit bij hun behoeften en interesses.

Daarbij ziet Gino duidelijke verschillen tussen de onder- en bovenbouw. Onderbouwleerlingen zoeken vooral leuke, actieve en sociale activiteiten zoals sport, creatieve workshops of koken. Bovenbouwleerlingen zijn juist geïnteresseerd in onderwerpen die hen voorbereiden op de toekomst, zoals ondernemerschap, geldzaken, loopbaanoriëntatie en het theorie-examen voor hun rijbewijs. "Leerlingen vinden het prettig dat hun mening ertoe doet," zegt Gino. "Ze komen met allerlei ideeën en denken graag mee over wat er georganiseerd wordt."

Kansen die verder reiken dan het klaslokaal
Naast het naschoolse aanbod organiseert Comenius Clubhouse ook activiteiten tijdens vakanties en lesvrije dagen. Zo gingen leerlingen afgelopen periode onder andere naar De Kuip, het Nederlands Instituut voor Beeld & Geluid, een boulderhal en een kunstatelier. Volgens Jerry zijn juist dit soort ervaringen van grote waarde. "Sommige leerlingen zouden hier anders nooit mee in aanraking komen. Via Comenius Clubhouse krijgen ze die kans wel. Ze kiezen er zelf voor om mee te doen en ontdekken nieuwe dingen die hun wereld vergroten."

Hij denkt daarbij terug aan zijn eigen middelbare schooltijd. "Als je terugkijkt op je middelbare school, dan zijn het vaak niet de lessen die je het meest bijblijven. Het zijn die excursies, die activiteiten en de momenten die je samen beleeft. Daar ontstaan herinneringen en vriendschappen."

Ook praktische vaardigheden krijgen een plek binnen het programma. Een mooi voorbeeld is de grote belangstelling voor de cursus voor het auto theorie-examen. Na signalen van leerlingen bleek hier veel behoefte aan te zijn, met tientallen aanmeldingen als resultaat.

Meer dan activiteiten alleen
De ambitie reikt verder dan het organiseren van losse activiteiten. De school en Campus Nederland werken toe naar een herkenbare ontmoetingsplek binnen de school waar leerlingen terecht kunnen voor activiteiten, ondersteuning of gewoon een gesprek. Daarnaast wordt gekeken naar samenwerkingen met organisaties uit de buurt, het Jeugdeducatiefonds en gemeentelijke initiatieven. Het doel is om een netwerk te creëren waarin leerlingen op verschillende manieren worden ondersteund. "We willen dat leerlingen hier kunnen zijn, ook als ze niet direct deelnemen aan een activiteit," vertelt Jerry. "Gewoon een plek waar ze welkom zijn."

Samen bouwen aan de toekomst
Voor zowel Comenius als Campus Nederland staat één ding centraal: luisteren naar leerlingen en samen bouwen aan een programma dat echt bij hen past. Gino kijkt daarom met veel enthousiasme naar de toekomst. "Wat mij vooral enthousiast maakt, zijn de mogelijkheden om dit programma verder te ontwikkelen en stevig neer te zetten. Je ziet dat Comenius Clubhouse zich stap voor stap ontwikkelt van een idee naar een concrete en waardevolle voorziening binnen de school."

Ook Jerry ziet nog volop kansen. "We kijken vooral naar wat wél kan. Samen blijven we nadenken over wat leerlingen nodig hebben en wat we hen kunnen bieden. Ik denk dat er nog veel mooie dingen gaan ontstaan."

Met Comenius Clubhouse zetten het Comenius Lyceum & Mavo Capelle en Stichting Campus Nederland een belangrijke stap richting een school waar leerlingen niet alleen leren voor hun diploma, maar ook werken aan vaardigheden, ervaringen en herinneringen die ze hun leven lang meenemen.

‍